As atividades iniciais do curso levam o professor a ler textos do que é ser professor e fazer uma leitura de si mesmo. Como melhorar as nossas práticas pedagógicas e ao mesmo tempo usando as tecnologias com os alunos.
Processo desta unidade nos coloca situações diversas, ou seja não basta apenas o professor levar a aula pronta não que isso deixe de ter sua importancia, mas é preciso levar o aluno a criar, produzir conhecimento com o uso dos computadores. Através da produção do hipertexto, mapa conceitual, webquest eles podem interagir na aula. Assim, os trabalhos em grupo ou individuais apresentarão melhor desenvolvimento no decorrer dos trabalhos.
Durante o decorrer da unidade 2 as atividades começam a ser colocadas em prática junto com os alunos e os trabalhos em grupo se aprofundam. E a navegação e as descobertas de novas ferramentas, sites de pesquisa que vem a contribuir e complementar o nosso conhecimento como educadores.
O problema encontrado pelos cursistas era a falta de tempo devido a jornada de trabalho e por todos serem profissionais da educação o fechamento do ano letivo, contribuiram para a "falta de tempo".
A ajuda de nossa professora Lurdes foi de fundamental importancia, sempre nos atendeu e ajudou de todas as formas on line ou nas aulas presenciais mesmo fora de seu horário de trabalho , obrigada . E vamos colocar em prática.
