EDUCAÇÃO UM COMPROMISSO DE TODOS

domingo, 27 de novembro de 2011

ATIVIDADE PRATICA PEDAGÓGICA 2.8

Eproinfo Integrado
Curso: Tecnologia na Educação Ensinado e Aprendendo com as TIC
Nome: Andréia Wedy Scarton
Unidade:2
Atividade:2.8
Formadora:Lourdes Misael
ATIVIDADE PRÁTICA PEDAGÓGICA

A atividade  criada na webquest para ser desenvolvida com os alunos foi muito gratificante. O tema trabalhado foi Escravidão ontem e hoje. Os alunos do CEJA reagiram bem. Possuem certa dificuldade em pesquisas em internet, tendo em vista que a grande maioria é de comunidade carente, que trabalham o dia todo e não tem acesso a computadores fora da escola. Após esta barreira a realização da atividade decorreu em duas aulas.




A primeira aula, fizeram leituras nos sites sugeridos na atividade, viram imagens e um vídeo coletivo. O desenvolver da segunda aula foi uma continuidade onde anotaram em seus cadernos trechos dos textos lidos.
Já em sala de aula foram elaborados trabalhos em grupos como cartazes para expor no momento cultural que a escola realizou no sábado. As turmas correspondem ao (6º e 7ºano)  2º ano 1º segmento e 2º ano 2º segmento (8º e 9º ano).



O desenvolvimento das atividades transcorreu tranquilamente os alunos são muito interessados em aprender. Os trabalhos ficaram excelentes e o objetivo é que eles conheçam a nossa história, valorizem o negro e percebam a importância deste na construção do nosso país. E principalmente caracterizar o processo da escravidão e ver os reflexos da mesma nos dias atuais no trabalho escravo. E saber e conhecer a lei que existe  para estes casos. Dizer sempre NÃO ao preconceito, nunca aceitar qualquer tipo de discriminação. Assim, estarão exercendo acima de tudo a sua cidadania.
O contexto histórico da escravidão é complexo, mas sem dúvida foi a maior vergonha que ficou para a humanidade. Por essa e tantas outras razões é que hoje é preciso agir diferente dos 'senhores' de antigamente e conscientizar sempre a igualdade.




quinta-feira, 17 de novembro de 2011

VISITANDO A WIKIPÉDIA


Eproinfo Integrado
Curso: Tecnologia na Educação Ensinado e Aprendendo com as TIC
Nome: Andréia Wedy Scarton
Unidade:2
Atividade:2.10
Formadora:Lourdes Misael




VISITANDO A WIKIPÉDIA




O site da wikipédia é um dos mais acessados para pesquisas, seja, individual ou para desenvolver com os alunos. Todos os temas procurados são encontrados e disponibiliza se as fontes são confiáveis ou não. Os ícone editar dá a possibilidade do leitor fazer contribuição no texto e a mesma será avaliada para ser publicada.
As pesquisas onde aparecem o cadeado são restritas ao leitor, ou seja, não pode editar, contribuir. A participação do leitor é apenas para pesquisar.
Wiki é hoje em dia a forma mais democrática e simples de qualquer pessoa, mesmo sem conhecimentos técnicos, contribuir para os conteúdos de uma página Web.

ATIVIDADE 1.4 "MINHA ESCOLA"

Esta é  apresentação da pesquisa sobre o uso das tecnologias usadas na escola

quinta-feira, 10 de novembro de 2011

Ativ2.6 e 2.7 Planejamento de aula



ESCOLA:
CEJA Marechal Rondon

PROFESSORAS:
Andreia wedy Scarton
Rosana Cabral da Cunha

TEMA:
Escravidão no Brasil

SUBTEMA:
Os reflexos da escravidão e o trabalho escravo

OBJETIVO:
  • Incentivar o aluno a pesquisar e conhecer a importância do negro africano na construção do Brasil.
  • Desenvolver pesquisas e atividades com o uso da sala de computação na escola.
MATERIAIS USADOS:
Será usado a sala de computação para desenvolver pesquisas e atividades em webquest,
materiais para confecção de cartazes e foolder

AVALIAÇÃO:
Os alunos serão avaliados de acordo com o desenvolvimento da pesquisa e das atividades. Também realizaram apresentações na escola.

CONCLUSÃO:
Ao término da realização da pesquisa e das atividades online. O aluno deverá saber pesquisar e realizar as atividades na webquest e desenvolvido um posicionamento critico aos reflexos da escravidão.

quarta-feira, 9 de novembro de 2011

Conceituando um hipertexto


Eproinfo Integrado
Curso: Tecnologia na Educação Ensinado e Aprendendo com as TIC
Nome: Andréia Wedy Scarton
Unidade:2
Atividade:2.2
Formadora:Lourdes Misael

A IMPORTANCIA DO HIPERTEXTO
Um hipertexto vem auxiliar a  busca pelo conhecimento, sabendo que vivemos em um mundo onde se recebe informações a cada segundo e não são poucas, como transformar informações em conhecimento? O hipertexto vem com o  conceito de transformar essas informações em conhecimento.
O hipertexto vem auxiliar o ser humano na questão da aquisição e assimilação do  conhecimento, pois tal como o cérebro humano,  ele não possui uma estrutura hierárquica e linear, sua característica é a capilaridade, ou melhor, uma forma de organização em rede. Ao acessarmos um ponto determinado de um hipertexto, conseqüentemente, outros que estão interligados também são acessados, no grau de interatividade que necessitamos.
Hoje, utilizar as ferramentas disponíveis para a construção do conhecimento não esta sendo uma tarefa fácil. No entanto nós educadores precisamos estimular nosso alunos a desenvolver seu conhecimento, sua criticidade e  principalmente a se posicionar como cidadão critico e responsável.  Através da construção do conhecimento é permitindo uma maior responsabilidade do aluno, um comprometimento, favorecendo a criatividade. Despertando interesses, estimular o desenvolvimento e ter retornos com certeza é o que um educador espera.
Utilizar links diferentes,  novas maneiras de pensar e interagir em grupo, respeitando o ritmo, estilo e os níveis de cada um. Com isso permite uma autonomia por parte dos alunos, uma reflexão sobre o conhecimento adquirido e o produzido. Perceber que não há um conhecimento universal, e sim múltiplo. Observar as etapas para essa construção os caminhos percorridos, as dificuldades, e principalmente o aprendizado.
Através de um hipertexto, ou seja, um texto digital que proporciona interagir com vários links, facilitando a busca e os termos relacionados a pesquisa. Espera-se que seja utilizado para melhorar, aprimorar construção do conhecimento.